毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和包装工程专业知识用于解决产品包装领域复杂工程问题。

1.1 具有解决包装工程问题所需的数学、自然科学知识及其应用能力；

1.2 具有解决包装工程问题所需的的工程基础知识及其应用能力；

1.3 具有解决包装工程问题所需的包装工程专业基础知识及其应用能力；

1.4 具有将数学、自然科学、工程基础和专业知识综合用于解决包装领域复杂工程问题的能力。

毕业要求2.问题分析：以实际产品包装问题为导向，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析产品包装领域的复杂工程问题，并得出有效结论。

2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断包装领域的复杂工程问题；

2.2 能够运用相关科学原理和数学工具正确表达包装领域的复杂工程问题；

2.3 能够从数学、自然科学和工程科学的角度，通过文献研究，分析包装领域复杂工程问题，并获得有效结论。

毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计/开发产品包装的整体解决方案，设计满足特定需求的产品包装系统、单元或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 能够分析复杂包装工程问题，设定设计目标，提出解决方案；

3.2 能够针对包装领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的包装系统、单元或工艺流程，体现创新意识；

3.3 能够在设计/开发过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素；

3.4 能够用图纸、报告、论文或实物等形式，输出复杂包装工程问题的设计成果和解决方案。

毕业要求4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对产品包装的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理和方法，针对包装领域复杂工程问题，制定研究路线，设计实验方案；

4.2 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确采集并整理实验数据；

4.3 能够根据包装领域工程任务需要，对数据信息进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5.使用现代工具：能够针对产品包装的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对产品包装复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 能够掌握包装工程领域常用的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具；

5.2 能够选择与使用与开发包装工程实践中所需的现代工程方法、工具和技术；

5.3 能够开发或选用特定现代工具，针对包装领域的复杂工程问题进行模拟和预测，并理解其局限性。

毕业要求6.工程与社会：能够针对性应用相关知识合理分析产品包装项目，评价产品包装工程实践和包装整体解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 能够理解包装工程及相关行业的生产、设计、研发及环境保护等方面的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规；

6.2 能够运用包装工程相关背景知识，合理分析和评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够理解自身应承担的责任。

毕业要求7.环境与可持续发展：能够理解和评价针对产品包装复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能够理解环境、社会的可持续发展以及包装在其中的角色和作用，掌握包装相关的可持续发展评价工具；

7.2 能够对复杂包装工程实践中涉及的环境、社会可持续发展问题进行分析和评价。

毕业要求8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在包装工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行责任。

8.1 具有良好的人文社会科学素养和思辨能力，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感；

8.2 在包装领域工程实践中，能够不断地提高自身的素养，遵守工程职业道德和规范，履行责任。

毕业要求9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够理解在多学科背景下的团队中不同角色的职责，具有团队合作精神和意识；

9.2 具有一定组织能力、表达能力、社交能力，具有领导、协调、配合的团队意识和能力。

毕业要求10.沟通：能够就产品包装复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 具备良好的文字组织能力，能够撰写复杂工程方案技术报告和设计文稿；

10.2 具有良好的语言表达能力，能够就复杂工程方案和技术问题进行陈述发言和讨论交流；

10.3 具备一门外语的应用能力，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在包装设计/开发所涉及的多学科环境中应用。

11.1 掌握一定的工程管理的基本原理、经济分析与决策的基本方法。具有一定的项目规划、决策、控制等基本能力；

11.2 能够在多学科环境下（包括模拟环境），在包装设计/开发过程中运用工程管理和经济决策方法。

毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 对于自我学习和探索的必要性有正确的认识，树立自主学习和终身学习的意识；

12.2 具有理论联系实际以及在实践中不断学习的能力。掌握自主学习的方法，具有根据个人或职业发展需求拓展知识的能力，以适应社会和行业技术发展的需要。

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和包装工程专业知识用于解决产品包装领域复杂工程问题。

1.1能将数学、自然科学、工程科学的工具用于产品包装工程问题的表述

1.2能针对具体的产品包装工程问题建立数学模型并求解

1.3能够将数学、自然科学、包装工程的原理和方法及数学建模方法用于推演、分析产品包装工程问题

1.4能够将相关知识和数学模型方法用于产品包装领域复杂工程问题解决方案的对比分析与综合

2. 问题分析：以实际产品包装问题为导向，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析产品包装领域的复杂工程问题，并得出有效结论。

2.1 能够运用相关科学原理，识别和判断包装领域的复杂工程问题及其关键环节   

2.2 能够运用相关科学原理和数学工具正确表达包装领域的复杂工程问题

2.3 能认识到解决产品包装问题有多种方案可选择，会通过资料研究，寻求合适的解决方案

2.4 能运用基本原理，通过文献研究，分析产品包装过程的影响因素，并获得有效结论

3. 设计/开发解决方案：能够设计/开发产品包装的整体解决方案，设计满足特定需求的产品包装系统、单元或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握产品包装整体方案设计的基本设计方法和技术，了解影响整体包装设计方案的各种因素

3.2 能够针对特定产品包装需求，完成包装单元的设计

3.3 能够进行产品整体包装方案设计或包装工艺流程设计，并体现创新意识

3.4 能够在设计/开发中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对产品包装的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析产品包装复杂工程问题的解决方案

4.2 能够根据产品的特征和包装需求，选择研究路线，设计实验方案

4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确采集并整理实验数据

4.4 能对实验结果进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论

5.使用现代工具：能够针对产品包装的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对产品包装复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解包装工程专业常用的现代仪器、现代工程工具、信息技术工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性    

5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对产品包装复杂工程问题进行分析、计算与设计

5.3 针对具体的产品包装，能够开发或选用特定的现代工具，模拟和预测包装工程专业问题，并能够分析其局限性

6.工程与社会：能够针对性应用相关知识合理分析产品包装项目，评价产品包装工程实践和包装整体解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解包装工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同区域、社会文化对产品包装活动的影响

6.2 能够分析和评价产品包装工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响，以及这些制约因素对产品包装项目实施的影响，并理解应承担的责任

7.环境与可持续发展：能够理解和评价针对产品包装复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵

7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考产品包装工程实践的可持续性，掌握包装相关的可持续发展评价工具，能够对产品包装工程实践中涉及的环境、社会可持续发展问题进行分析和评价

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在包装工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行责任。

8.1 有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在产品包装工程实践中自觉遵守   

8.3 理解工程师对公众的安全健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能在产品包装工程实践中自觉履行责任

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能与其他学科的成员有效沟通，合作共事

9.2 能够在团队中独立或合作开展工作  

9.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作

10.沟通：能够就产品包装复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能就包装工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行及社会公众交流的差异性  

10.2 了解包装工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性

10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就包装工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在包装设计/开发所涉及的多学科环境中应用。

11.1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法

11.2 了解包装工程项目成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题

11.3 能在多学科环境下，在设计开发产品包装解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能在新时代中国特色社会主义发展的大背景下，对自主学习和终身学习的必要性有正确的认识

12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等