暨南大学包装工程专业毕业要求达成度

评价机制和实施办法

一、评价对象

评价对象是学院每一届当年所有取得毕业证书的毕业生，对照培养目标中的12条毕业要求，逐项进行评价，考查其毕业要求达成度。

二、评价组织及职责

成立毕业要求达成度评价工作小组，实施和完成每一届毕业生的毕业要求达成度的评价工作。工作小组主要由教学副院长、学院书记、教研室主任、课程负责人、骨干教师、教务员、辅导员以及行业专家等构成，组长由教学副院长担任。

    毕业要求达成度评价工作小组主要职责：

（1）确定和审查12条毕业要求各指标点分解的合理性和支撑的教学环节；

（2）确定各指标点支撑课程的权重；

（3）制定和审查评价方法；

（4）收集数据，实施评估，撰写报告，提出持续改进要求。

三、评价周期

评价周期为4年。对每一届毕业生均开展毕业要求达成度评价的定性定量评价工作，评价时间为每年7月份。

四、评价方法

毕业要求达成评价方法包括定量分析和定性分析法，定量分析法是以课程质量评价结果为依据，通过课程目标的达成情况和课程教学大纲规定的课程目标支撑毕业要求指标点情况，分析说明毕业要求指标点达成情况；定性分析法以问卷调查为主，每年学生毕业之前进行。

（1）定量评价方法

首先计算各课程对毕业要求指标点的达成情况，选取支撑各毕业要求指标点中达成度最小值的该门课程的达成度作为相应毕业要求指标点的达成度评价结果；然后比较各毕业要求指标点，选取毕业要求指标点达成度的最小值作为毕业要求的达成度（参照式1-5计算）。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

其中，：每门课程各个课程目标达成度评价值；A：样本中各个课程目标考点的实际平均分；S：样本中各个课程目标的总分；：课程目标达成度评价值；i：课程目标的个数；D为课程对其支撑毕业要求指标点的支撑度，：课程权重；：毕业要求指标点达成度评价值；j：毕业要求指标点支撑课程个数；：毕业要求达成度定量评价值；k：毕业要求指标点个数。

（2）定性评价方法

定性评价主要基于毕业生和用人单位的问卷调查结果评价毕业要求的达成情况。具体方案如下：

 ①调查问卷中主要针对培养目标评价、12项毕业要求设置教学效果评价问题类，评价等级设5级，满分为5 分，其中1分最低，表示非常不认同或非常不满意；2分表示较不满意；3分表示基本认同或基本满意；4分表示满意；5分表示非常认同或非常满意。各等级对应的量化分值范围分别为100-90（5分）、89-80（4分）、79-70（3分）、69-60（2分）、＜60（1分）。根据多个项目或多张调查表，统计平均得分或得分分布情况。

 ②分发调查问卷，分别由毕业生和用人单位进行填写。

 ③回收调查问卷，筛选有效问卷，统计毕业要求达成问题的回答结果。

 ④计算获得各类问卷的毕业要求达成度评价结果（参照式6-7计算）后，并进行汇总。

（6）

（7）

其中：毕业要求达成度定性评价值。

（3）总毕业要求达成度计算方法

完成毕业要求达成度定量分析和定性分析评价后，按权重比例计算毕业要求达成度。

（8）

根据《暨南大学本科学生学分制学籍管理规定》的中第五十五条规定，毕业要求达标值为0.68。为了控制教学质量，学院将全体毕业达标值设为0.7（对于个体大于0.68允许毕业）。评价值超过0.7 即判定为“达成”。

五、评价结果的利用

结合毕业要求达成度评价，工作小组对各相关课程提出整改意见。学院需对评价结果进行系统分析，必要时，则需修订本专业课程培养体系，对专业培养方案和专业教学进行持续改进。