暨南大学包装工程学院关于进一步提高

人才培养质量的意见

为进一步推动暨南大学包装工程学院国家级一流本科专业建设和新工科发展，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面提高人才培养能力和质量，实现专业内涵式发展，结合学院实际情况，经研究，决定就提高人才培养质量提出以下意见。

一、指导思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全面贯彻落实习近平总书记视察暨南大学重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，扎实推进新时代全国高等学校本科教育工作会议精神在学院落地生根，以建设国家级一流本科专业为契机，以新工科建设为引领，坚持需求导向、标准导向、特色导向，以社会需求为前提，推进工程教育专业认证，强化专业特色，持续提升人才培养能力和建设水平，巩固包装工程专业人才培养成果，提升办学质量，培养一批理想信念坚定、专业素质优良、具有创新精神和实践能力的高素质复合型卓越未来包装工程师，为建设具有一流办学水平的“国际化、特色化、创新型”的现代化校区和学校“双一流”、高水平大学建设贡献力量。

二、总体思路

瞄准国家级一流本科专业建设要求，立足包装工程学科优势，对接行业发展和社会需求，以提高人才培养质量为核心目标，加强学生思想政治教育、新生入学教育、课外活动教育，以深入实施“固本强基”工程、“卓越未来”工程为重要抓手，优化教学课程体系，统筹学院教师、高水平科研团队、校外实践基地、合作企业、行业协会等各方力量，构建全方位参与、全过程指导、全周期培养的动态跟踪人才培养体系，持续提升人才培养能力和建设水平，打造暨南大学新工科本科人才培养试验田，培养理想信念坚定、专业素质优良、具有创新精神和实践能力的高素质复合型卓越未来包装工程师，提升学生综合实力和学院人才培养竞争力。

三、具体措施

（一）加强学生思想政治教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，开展党的历史和优良传统、党的基本理论和基本知识、党的路线方针政策和形势任务教育以及中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值体系教育，注重把学生中的骨干分子培养发展成学生党员，发挥学生党员在学生群体中的先锋榜样和示范引领作用，严格按照党章规定，结合学生特点，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面进一步加强对学生党员的培养教育，让学生党员引领带动全体学生坚定理想信念，养成良好道德品行，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，自觉为国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大复兴中国梦贡献青春力量。

将思想政治教育和专业思想教育相结合，通过主题学习、专题介绍、讲座研讨、互动交流等多种形式，加深学生对专业学习的理解和认识，加强立足本专业发展的信心。

（二）大力开展入学教育。配合学院国家级一流专业建设和工程教育专业认证工作，推动形成优良学风，营造良好的育人氛围，加强新生对包装工程专业的认同感，在新生入学教育中强化“爱国爱校、热爱包装”这一主题，让学生体验“中华优秀传统文化、多元共融校园文化、国家一流专业文化”三大文化，营造“团结生活、共同学习、携手成长”三种氛围，培养新生的“纪律意识、团队意识、责任意识、创新意识”四种意识，帮助新生树立“固本强基、卓越未来、争创一流”三大成长目标，通过国情校情专题教育、中华优秀文化考察、团体辅导体验教育、名师专家知识讲座、一流专业专题介绍、优秀学长互动交流、集体活动文体比赛等形式，帮助新生尽快了解、适应大学的学习和生活，深入感知和认同包装工程国家级一流专业的特点和优势，尽快适应新的环境，融入新的集体，结交新的朋友，顺利完成从中学到大学的角色转变，以积极的态度、饱满的热情投入大学新生活，全面促进新生的学习与发展。

（三）深化教学改革。对标国家级一流本科专业建设，以培养学生解决包装领域复杂工程问题的能力为目标，适应国家包装及相关行业的建设需要，夯实基础和通识教育，优化主干和核心课程，深化拓展智能包装与物流、包装设计与印刷、食品与药品包装三大培养方向。利用多元化教学师资（校内任课教师+校外实践导师+国际化学术导师）和国际化教学资源，通过多样化教学方式开展信息化课堂教学和多层次实践教学（课堂实验、参观实习、企业顶岗实习、学科竞赛），全面抓好必修课程和选修课程建设，打造一批精品资源共享课、在线开放课程、线下一流本科课程、慕课、虚拟仿真课程等“金课”，淘汰“水课”，推动学术带头人、高层次人才、教授上讲台。出台具体措施，激励教师做好本科教学，申报各级各类教改项目，加大课程建设的支持力度和优秀课程的奖励力度，营造重视课程建设的良好氛围，努力形成包装特色、效果突出的国家级一流本科教学课程体系。

（四）加强课外活动教育。以培养学生综合能力为目标，通过大师讲座、企业参观、校企交流、开放性实验、数模比赛、大学生创新创业计划、“挑战杯”学术科技竞赛、志愿服务、公益活动、“三下乡”活动、志愿服务西部计划等方式，拓展学生视野，加强专业实践，推动课堂教育和课外活动教育相结合，专业教育与综合能力提升相结合，培养学生社会责任感、创新意识和实践能力，提升综合素质。出台具体措施，激励教师积极指导学生，对成果突出的予以奖励。

（五）“固本强基”工程。该工程以加强学生专业认同、夯实学生专业基础能力为目标，主要面向本科生一、二年级第一学期学习成绩优秀、学术发展潜力大的学生开展，入选“固本强基”工程的学生在导师指导下进行专业课程学习、参与学术讲座、探索科研兴趣、参观行业企业、参加学术创新竞赛、综合素质提升等活动，学院在学生培养周期内给予每生5000元（分阶段拨付）的经费资助。培养周期内表现良好、成果突出的学生经本人申请可直接纳入“卓越未来”工程继续培养。

（六）“卓越未来”工程。该工程以培养学生创新精神、实践能力、解决复杂工程问题的能力为目标，主要面向本科生三、四年级专业基础扎实、科研兴趣浓厚、创新意识突出的学生开展，学院对入选“卓越未来”工程的学生配备导师，在导师指导下进课题、进实验室、进科研团队，开展科学研究、创新实践、学术竞赛、行业实习、企业实践、国际交流等活动，学院在学生培养周期内给予每生5000元（分阶段拨付）的经费资助。培养周期内表现优异、成果显著的学生在符合学校规定的前提下优先推荐免试攻读硕士研究生。

四、组织实施

（一）完善保障机制。深化与校外实践基地、合作企业、行业协会等社会力量的合作，成立包装工程一流专业建设领导小组和工作小组，推动工作落实，充分发挥校外研究人员、实践专家、培养导师的作用，统筹推进计划实施。

（二）加大经费支持。统筹利用学院办学资金和其他各类社会资源，结合学院实际，支持计划的实施。

（三）强化监督检查。加强对计划实施过程跟踪，及时发现建设中存在的问题，提出改进意见和建议；加强实施过程管理，强化动态监测，增强建设实效。